法教育教材――
教材学習指導案、板書計画、年間計画案、映像教材等の法教育教材をご用意しています。
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教科別法教育教材
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教科・領域 | 教材テーマ | 教材種別 | |
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| 学習指導案 （PDF） |
映像教材 （WMV） |
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| 3 | 社会科 | 千葉大学のまわりのようす（視覚障害者誘導用ブロック） [教材№0008] | 【会員】 サンプル |
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| 4 | 社会科 | 住みよいくらしをつくる（ごみの処理と利用－ごみ分別収集） [教材№0009] | 【会員】 サンプル |
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| 4 | 社会科 | 特色ある地域の人々の生活（水郷の小江戸 佐原） [教材№0010] | 【会員】 サンプル |
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| 4 | 道徳 | 公園にした忘れ物－ルールを考える [教材№0007] | 【会員】 サンプル |
【会員ＤＬ】 サンプル解説（PDF） №0006・0007共通 |
| 4 | 道徳 | 被告人，桃太郞 [教材№0022] NEW！ 2019/09 | 【会員】 | |
| 4 | 特別活動 （法教育） |
きまりの意味を考える（公園のきまり） [教材№0020] | 【会員】 サンプル |
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| 4 | 学級活動 （法教育） |
公園にした忘れ物－ルールを考える [教材№0006] | 【会員】 サンプル |
【会員DL】 サンプル解説（PDF） №0006・0007共通 |
| 5 | 社会科 | ルールの評価表を使って（１）（水産業の資源管理－ハタハタ漁） [教材№0017] | 【会員】 サンプル |
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| 5 | 社会科 | これからの食料生産とわたしたち－食料自給率向上に向けて [教材№0011] | 【会員】 サンプル |
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| 5 | 社会科 | わたしたちの生活と環境－京都議定書でＣＯ２は減らせるか [教材№0012] | 【会員】 サンプル |
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| 5 | 経営活動（法教育） | ルールの評価表を使って（２）（美化・環境経営－交流掃除） [教材№0018] | 【会員】 サンプル |
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| 5 | 道徳 | 借りた消しゴム－きまりの大切さ [教材№0003] | 【会員】 サンプル（全文） |
【会員DL】 サンプル解説（PDF） 映像サンプル №0002・0003共通 |
| 5 | 道徳 | キャッチボールと夏みかん－誠実な心で [教材№0005] | 【会員】 サンプル |
【会員DL】 サンプル解説（PDF） №0004・0005共通 |
| 4 | 道徳 | 被告人，桃太郞 [教材№0022] NEW！ 2019/09 | 【会員】 | |
| 5 | 学級活動 （法教育） |
借りた消しゴム－みんな仲良く [教材№0002] | 【会員】 サンプル |
【会員DL】 サンプル解説（PDF） 映像サンプル №0002・0003共通 |
| 5 | 学級活動 （法教育） |
キャッチボールと夏みかん－ルールを考える [教材№0004] | 【会員】 サンプル |
【会員DL】 サンプル解説（PDF） №0004・0005共通 |
| 6 | 社会科 | わたしたちの願いを実現する政治－社会保障で考える [教材№0013] | 【会員】 サンプル |
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| 6 | 社会科 | わたしたちのくらしと日本国憲法（プライバシーの権利） [教材№0014] | 【会員】 サンプル |
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| 6 | 社会科 | わたしたちのくらしと日本国憲法（国民主権－参政権） [教材№0016] | 【会員】 サンプル |
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| 6 | 社会科 | 日本の歴史－戦後の豊かな日本をつくる（日本国憲法と十七条の憲法） [教材№0019] |
【会員】 サンプル |
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| 6 | 社会科 | 天皇中心の国づくり（遣唐使） [教材№0015] | 【会員】 サンプル |
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| 4 | 道徳 | 被告人，桃太郞 [教材№0022] NEW！ 2019/09 | 【会員】 | |
| 6 | 特別活動 | きまりの意味を考える（図書館のきまり） [教材№0021] | 【会員】 サンプル |
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※サンプルは順次アップしてまいります。
【ご利用に際して】
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□授業及び授業に準じた目的以外でのご使用
□不特定多数への公開